Кейс: Саша Е.

Главная
/
Кейсы
/
Саша Е.

Саша Е.

10 лет

Чебоксары

ДЦП, GMFCS 5

Видео знакомство

Саша живет в квартире в полной семье, у него есть старшая сестра и только недавно в семье было пополнение - у Саши появился братик. Как же он любит когда все вместе в темноте вся семья смотрит мультики. Любимое занятие Саши - наблюдать, говорить он не может, но когда вдруг пропадают вещи и все их ищут, он заливисто смеется. Самое любимое занятие Саши — гулять, поэтому когда его провозят на коляски мимо входной двери — он настойчиво вокализирует.

Саша большую часть времени проводит лежа на полу или сидя в кресле. Если на полу он может брать игрушки, то сидя в кресле руки его вялые и ими управлять он не может. Он полностью зависит от мамы.

Задачи

1 задача

Подобрать средства альтернативной и дополнительной коммуникации и научить Сашу сообщать о своем выборе.

Выявленная проблема:

Домен по МКФ D369

Поставлена задача:

Сашу трудно понять, нет общения.

1 месяц

Саша, сидя в кресле совершает выбор из двух предметов в условиях четкого представления выбора с помощью коммуникативных карточек

2 месяц

Саша использует карточку Другое, если обе карточки не совпадают с его желанием, показывая рукой

3 месяц

Саша использует методы АДК в виде кнопок и карточек

Результат

После курса:

8

6

удовлетворённость:

выполняемость:

Перед курсом:

выполняемость:

удовлетворённость:

3

Саша начал пользоваться экраном и на карточках определяет действие. Он достает карточку с помощью подвеса. Пока долго и не четко балансирует. Он стал использовать две кнопки — да и нет. Работает больше правая рука. Семья пока продолжает общаться невербально, кнопки используются редко.

2 задача

Для удобства манипуляций сделать подвесы, в которых Саше будет удобнее захватывать игрушки и перемещать по столу.

Выявленная проблема:

Домен по МКФ S7301

Поставлена задача:

Саша сидя не использует руки из-за слабости мышц

1 месяц

Саша научился в подвесах перемещать руку по столу

2 месяц

Саша, сидя в кресле, нажимает на кнопку "туалет" при помощи конструкции подвеса, на весу находятся обе руки

3 месяц

Саша, сидя в кресле и используя ортезы на лучезапястный сустав, удерживает крупный предмет в течении 4 секунд

Результат

После курса:

4

удовлетворённость:

выполняемость:

Перед курсом:

выполняемость:

удовлетворённость:

4

Саша в подвесах неуверенно берет игрушку и держат 2 секунды, ортезы в семье не прижились, их не одевают.

3 задача

Получить вертикализатор и ввести в постуральное расписание 1 час положение стоя каждый день.

Выявленная проблема:

Домен по МКФ D4154

Поставлена задача:

Саша может находиться в положении стоя только несколько минут, когда мама держит его руками.

1 месяц

Саша стоит в положении стоя в вертикализаторе 15 минут

2 месяц

Саша стоит в положении стоя в вертикализаторе 30 минут

3 месяц

Саша стоит в положении стоя в вертикализаторе 45 минут

Результат

После курса:

10

7

удовлетворённость:

выполняемость:

Перед курсом:

выполняемость:

удовлетворённость:

2

1

Получен с помощью юриста и социального координатора вертикализатор от государства. Теперь Саша с удовольствием находится в положении стоят около 1 часа в день.

Видео результата

Саша и семья довольны текущими результатами:

Семья Саши получила прогулочную коляску и по вечерам вся семья вместе с папой выходит гулять;
Саша стоя лежа на полу более самостоятелен — начал играть в игры до 40 минут один, сидя в коляске или стоя смотрит телевизор.

Саша и семья довольны текущими результатами:

Семья Саши получила прогулочную коляску и по вечерам вся семья вместе с папой выходит гулять;
Саша стоя лежа на полу более самостоятелен — начал играть в игры до 40 минут один, сидя в коляске или стоя смотрит телевизор.

Отзыв мамы

С фонда к нам приходит эрготерапевт Наталья Николаевна. Она многому чему научила нашего сына Александра и нас в целом — семью. Так мы можем помочь развивать или восстанавливать навыки, необходимые для независимой и приносящей удовлетворение жизни Александра.

Для ребенка такими значимыми навыками в первую очередь являются игра и обучение. Педиатрическая эрготерапия фокусируется на улучшении способности ребенка играть и учиться, что важно для развития и обретения независимости.
В конечном итоге ваш сотрудник помогает ребенку:

Стать более самостоятельным и независимым;
Научиться играть — ведь через игру дети учатся и всесторонне развиваются;
Повысить самооценку и уверенность в себе;
Выработать режим дня;
Обрести чувство удовлетворения от того, что он может выполнить какое-либо действие сам;
Улучшить качество жизни.

Не менее важна эрготерапия и для нас (родителей)ребенка с ДЦП. Нам она помогает:

Снизить запрос ребенка на их помощь;
Снизить стресс и тревогу;
Улучшить качество жизни;
Радоваться, видя, что ребенок делает какие-то вещи сам.

С рождением 3 ребенка и 1 раз в неделю не успеваем встретиться со специалистом. Но очень хотелось бы 2−3 раза встречаться, т. к. нашему Александру очень нравится проводить время и совместные занятия с вашими специалистами. И хотелось бы добавить, когда ребёнка оставляешь с бабушкой или дедушкой и в это время приходит специалист, она делает так, что они тоже участвует на занятиях. И после занятий они уже делают выводы, да, действительно нужно заниматься со специалистами, т. к. ему нравится и полезно для него.

Для ребенка такими значимыми навыками в первую очередь являются игра и обучение. Педиатрическая эрготерапия фокусируется на улучшении способности ребенка играть и учиться, что важно для развития и обретения независимости.
В конечном итоге ваш сотрудник помогает ребенку:

Стать более самостоятельным и независимым;
Научиться играть — ведь через игру дети учатся и всесторонне развиваются;
Повысить самооценку и уверенность в себе;
Выработать режим дня;
Обрести чувство удовлетворения от того, что он может выполнить какое-либо действие сам;
Улучшить качество жизни.

Не менее важна эрготерапия и для нас (родителей)ребенка с ДЦП. Нам она помогает:

Снизить запрос ребенка на их помощь;
Снизить стресс и тревогу;
Улучшить качество жизни;
Радоваться, видя, что ребенок делает какие-то вещи сам.

С рождением 3 ребенка и 1 раз в неделю не успеваем встретиться со специалистом. Но очень хотелось бы 2−3 раза встречаться, т. к. нашему Александру очень нравится проводить время и совместные занятия с вашими специалистами. И хотелось бы добавить, когда ребёнка оставляешь с бабушкой или дедушкой и в это время приходит специалист, она делает так, что они тоже участвует на занятиях. И после занятий они уже делают выводы, да, действительно нужно заниматься со специалистами, т. к. ему нравится и полезно для него.