Кейс: Роман П.

Главная
/
Кейсы
/
Роман П.

Роман П.

13 лет

Чебоксары

ДЦП, GMFCS 4

Видео знакомство

Роман живет с мамой на время ремонта своей квартиры у родни. У него сохранен интеллект, ранее посещал школу, но что-то пошло не так и Рома отказывается находиться рядом с детьми, боится их громких голосов. Со взрослыми легко идет на контакт, в играх любит достигать результата. Сейчас учится дома, так как не умеет говорить, общается со всеми звуками и криком.

Нет активной коляски и сам по квартире не передвигается, мама водит в туалет держа за спиной. В основном проводит день лежа на полу, сидя на полу в позе W, играя в лего, рвет бумагу, смотрит на телефоне мультики и распаковку в ютуб. Кормит и поит из поильника мама, одевает мам, так как ванна не приспособлена, умывает мама над тазиком в кресле.

Задачи

1 задача

Самостоятельный прием пищи с использованием адаптированной ложки и удобной позы сидя.

Выявленная проблема:

Домен по МКФ D550

Поставлена задача:

Роман умеет работать двумя руками, но кормит его мама.

1 месяц

Умеет пользоваться адаптированной ложкой и есть сыпучее один раз в день

2 месяц

Умеет пользоваться адаптированной вилкой и есть сыпучее два раза в день

3 месяц

Умеет пользоваться адаптированной ложкой жидкое и есть один раз в день

Результат

После курса:

2

5

удовлетворённость:

выполняемость:

Перед курсом:

выполняемость:

удовлетворённость:

1

Адаптированная ложка и вилка сделана, первый месяц работали и Роман отлично начал пользоваться, но у мамы не хватает психологических ресурсов продолжать работать. Пока эффект не достигнут и едят когда мама вспомнит про задачу.

2 задача

Подобрать интересные способы общения для Романа среди методов альтернативной и дополнительной коммуникации.

Выявленная проблема:

Домен по МКФ D340

Поставлена задача:

Роман не может общаться с чужими людьми, страдает от непонимания, все выражает «капризами».

1 месяц

Говорит карточками о выборе игры, еды

2 месяц

Говорит карточками свое расписание

3 месяц

Говорит карточками что чувствует, выражает свои эмоции и чувства

Результат

После курса:

1

3

удовлетворённость:

выполняемость:

Перед курсом:

выполняемость:

удовлетворённость:

3

1

Роман свободно общается с помощью карточек, но это ему не нравится и они не удобны, на планшете установили программу с карточками и решили перейти на общение через планшет.

Видео результата

Роман и семья добились многих результатов:

Семья Ромы переехала в новую квартиру, Для Ромы появилась своя комната где есть парта, он на кресле подъезжает и играет и учится за столом;
Роман стал много ползать по квартире, ванную комнату адаптировали и он самостоятельно доползает до нее и на полу моется встроенным душем;
Рома с помощью юристов и социального координатора получил от государства коляску и вертикализатор, стал стоять и кататься по улице на активной коляске.

Роман и семья добились многих результатов:

Семья Ромы переехала в новую квартиру, Для Ромы появилась своя комната где есть парта, он на кресле подъезжает и играет и учится за столом;
Роман стал много ползать по квартире, ванную комнату адаптировали и он самостоятельно доползает до нее и на полу моется встроенным душем;
Рома с помощью юристов и социального координатора получил от государства коляску и вертикализатор, стал стоять и кататься по улице на активной коляске.

Отзыв мамы

В нашей жизни появились очень приятные и интересные дни. А именно когда приходят специалисты из фонда. Рома всегда встречает их с радостью и занимается с удовольствием.
Рома начал заниматься на планшете, применять его для общения. Обучается глобальному чтению и делает успехи в этом. Появилось больше физической активности, играет с конструктором. Стало больше игр на развитие мелкой и крупной моторики.

У меня (мамы) благодаря няне появилась возможность выходить из дома одной, спокойно съездить по делам или просто сходить в магазин. Это так необходимо морально и физически. И Роме нравится оставаться с няней Олей, она с ним тоже занимается, играет, а когда я возвращаюсь он показывает поделки или рассказывает чем они занимались