Было

У Миши есть мама, папа и сестра Даша, у него отличный интеллект, из садика к нему приходят воспитатели. Обычно он ползал по — пластунски, с чужими не говорил или очень тихо, сам себя не обслуживал.

Миша любит играть с сестрой, вовлекается в сюжетные игры, сам придумывает деятельность. Семья часто проходит медицинские реабилитации, вовлечена в развитие сына. В начале работы у ребёнка были технических средств реабилитации: прогулочная коляска, опора для сидения.

Стало

За год работы по маршруту абилитации Миша и семья добились многих результатов:

• У Миши появились после оформления с помощью команды ИПРа от государства активная коляска для дома и улицы, новая прогулочная коляска, ходунки и вертикализатор, санитарный стул и специальная одежда, фонд подарил специальный стаканчик Комакап и адаптированную ложку.
• Миша научился сам брать одной рукой и пить из стаканчика без мамы,
• Он научился сам снимать ботинки, расстёгивать ремень, снимать носки и майку,
• Миша развил речь до предложений, стал говорить громко, речь обогатилась,
• Миша больше играет с сестрой по времени, увеличилось общение, без сестры не ходит в бассейн.

Главный результат — у семьи крепнет уверенность что Миша сможет посещать детский сад.

Было

Аня живет с мамой и старшим братом, у нее сохранный интеллект, поэтому она играет в игры по возрасту. Вот только Аня никогда не отпускает маму из поля видимости даже на 10 секунд. Разговаривает короткими словами и слогами.

В начале работы у Ани из технических средств реабилитации есть домашняя коляска, опора для стояния, старая прогулочная коляска и ходунки, в которых Аня плохо передвигается по квартире. Анюта пьет сама, сообщает, что хочет в туалет, ползает по пластунски по полу и большую часть дня проводит на диване обложенная подушками.

Стало

За год работы по маршруту абилитации Аня и семья добились многих результатов:

• Мама с помощью команды оформила ИПра и купила коляску по ЭС прогулочную;
• Получила от государства вертикализатор, Аня стала стоять 1 раз в день по 1 часу;
• Мама начала одна посещать мероприятия, стала одна гулять, проводить время по своему усмотрению;
• Брат стал играть в учителя и нашел контакт с Аней, они стали больше проводить времени вместе.

Было

Юлечка живет в квартире с мамой и сестренкой. Мама полностью принадлежит Юле, носит ее на руках. Поведение Юлии похоже на поведение малыша — просит плачем, любое высказывание капризами и громким криком. Психологическое настроение в семье тяжелое.

У Юлечки нет колясок, она не сидит и не стоит, кушает на руках мамы, кормит ее мама. Игры нет, если в руки попадают игрушки, Юля изучает их облизыванием. Она уже умеет пить из ложечки глотками и подносить руку ко рту.

Стало

Что еще изменилось в жизни Юлии:

• За время курса с помощью юристов и социального координатора семья получила от государства коляску прогулочную Хогги Бинго и Юля стала каждый день гулять на улице от 2 до 4 часов;
• Были получены домашняя коляска Хогги Бинго и вертикализатор и Юля изменила положение тела с лежа на сидя или стоя;
• Юля стала умываться не сидя на коленях у мамы, а в ванной комнате в кресле над умывальником;
• Учится держать вилку и банан, есть самостоятельно. Юля стала меньше кричать, стала спокойнее.